25 مليون طالب.. وزير التعليم: نسعى لحصول المعلم على 90% من مجموعات التقوية
كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، أن كافة القرارات التي تم اتخاذها خلال الفترة الماضية جاءت بهدف إحداث حراك واقعي داخل المنظومة التعليمية تنعكس على الارتقاء بها، موضحًا أن التعامل مع منظومة تعليمية تضم نحو ٢٥ مليون طالب وتمس كل بيت مصري، لا يمكن أن يتم إلا عبر رؤية واقعية وقرارات مدروسة بعناية، تضع مصلحة الطلاب في المقام الأول، وتضمن تحقيق نتائج ملموسة تنعكس على جودة العملية التعليمية وتدعم جهود تطوير التعليم.
التعامل مع منظومة تعليمي تضم 25 مليون طالب وتمس كل بيت مصري
وأشار الوزير في هذا الإطار إلى الوزارة نفذت اجراءات جادة استطاعت من خلالها تقليل الكثافات الطلابية وسد العجز في المعلمين وارتفاع نسبة حضور الطلاب في المدارس وتطوير المناهج الدراسية وإعادة هيكلة المرحلة الثانوية وتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، قائلا : "لا نقبل أن يُنظر إلى تعليم أبنائنا باعتباره تعليمًا أقل من المستويات التعليمية المقدمة في الدول الأخرى، والإجراءات التي تم اتخاذها كانت ضرورية لمعالجة تحديات مزمنة لا يصلح أي تطوير دون معالجة حقيقية لها".
تعزيز دور مجموعات التقوية المدرسية في دعم الطلاب تحسين مستوت التحصيل
كما ناقش اللقاء آليات تعزيز دور مجموعات التقوية المدرسية في دعم الطلاب، وتحسين مستوى التحصيل الدراسي، بما يخفف الأعباء عن أولياء الأمور ويضمن حصول الطلاب على الدعم التعليمي اللازم، مشيرا أيضا في هذا الاطار إلى الوزارة تسعى بالتعاون والتنسيق مع وزارة المالية لضمان حصول المعلم على 90 % من قيمة مجموعة التقوية المدرسية.
سبل دعم مديري المدارس والمعلمين وتمكينهم من أداء مهامهم بكفاءة
واختتم النقاش بطرح سبل دعم مديري المدارس والمعلمين وتمكينهم من أداء مهامهم بكفاءة، وتعزيز التعاون والتنسيق بين الإدارات التعليمية والمدارس، والاستفادة من التجارب والممارسات الناجحة وتعميمها، بما يسهم في تطوير الأداء المدرسي وتحقيق الأهداف المنشودة من تطوير منظومة التعليم.
موضوعات ذات صلة
