التعليم تؤكد: اختبار طلاب المدارس الدولية في اللغة العربية يهدف لمساعدتهم فقط

محليات 2026-09-06 23:32:39

x

أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على أن اختبار طلاب المدارس الدولية، بداية من الصف الثالث الابتدائي وحتى الثالث الثانوي، في اللغة العربية يهدف إلى تحديد نقاط القوة والضعف لديهم.

اختبار طلاب المدارس الدولية في اللغة العربية يهدف لتحديد مستواهم

وأضاف زلطة، عبر برنامج «الصورة مع لميس الحديدي»، على قناة «النهار»، اليوم الأحد، أن هذا الاختبار يأتي في إطار برنامج علاجي يستهدف طلاب المدارس الدولية لتنمية مهاراتهم وقدراتهم في اللغة العربية، مشيرًا إلى أن ما تم تداوله بشأن كون الاختبار امتحانًا عليه درجات غير صحيح، مؤكدًا أنه ليس اختبارًا بالمعنى التقليدي، وإنما يهدف إلى تحديد مستويات الطلاب.

دعم طلاب المدارس الولية في دراسة اللغة العربية والتاريخ بصورة جيدة

وتابع أن الوزارة تعمل على دعم طلاب المدارس الدولية في دراسة اللغة العربية والتاريخ بصورة جيدة؛ بما يساعدهم على الإجابة عن أسئلة الامتحانات بشكل أفضل.

وأشار إلى أن برنامج تنمية مهارات اللغة العربية تم تطبيقه خلال السنتين الماضيتين بشكل موسع في المدارس الحكومية لطلاب المرحلة الابتدائية، لافتًا إلى أن الاختبار الحالي ستنفذه المدرسة بنفسها، على أن توافي الوزارة بمستويات الطلاب ونتائج تحديد نقاط القوة والضعف لديهم.

تنفيذ برنامج علاجي لمدة 3 أشهر للطلاب الذين يحتاجون الدعم

واستكمل أنه بناءً على نتائج الاختبار، سيتم تنفيذ برنامج علاجي لمدة 3 أشهر للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم، موضحًا أن البرنامج سيكون أشبه بكورس لتدعيم مهارات الطلاب في اللغة العربية، وتحت إشراف مباشر من الوزارة.

وأكد أن الاختبار لن يكون له درجات ولن يمثل عبئًا إضافيًا على الطلاب، بل يأتي كنوع من الدعم، موضحًا أن البرنامج العلاجي سيتم تنفيذه خلال اليوم الدراسي، وفي إطار نصاب الحصص المخصصة لمادة اللغة العربية، بحيث يخصص جزء منها للبرنامج العلاجي للطلاب الذين يحتاجون إلى رفع مستواهم.

التعامل مع الطلاب وفقًا لمستوى كل مجموعة لتقديم الدعم المناسب

ولفت إلى أن التعامل مع الطلاب سيكون وفقًا لمستوى كل مجموعة، لتقديم الدعم المناسب لاحتياجاتهم في اللغة العربية.

وأشار إلى أن اليوم شهد بداية دخول طلاب المدارس الدولية، على أن يبدأ دخول طلاب المدارس الحكومية والخاصة اعتبارًا من يوم 12 سبتمبر الجاري، بشكل تدريجي؛ لتحقيق حالة من الاستيعاب خلال الأسبوع الأول، ودخول الطلاب إلى المدارس بصورة هادئة.